幼儿园体育活动《曲棍球比赛》中班游戏教案反思

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3.培养幼儿边玩边记录的学习技能,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

在长方形场地两端各设置一个球门,将幼儿分成人数相同的两队,分别持红色、绿色纸棒站在本方场地上。游戏开始,两队派代表剪子包袱锤,赢方先开球,队员用纸棒击打、驱赶小球前进,随着球的滚动奔跑,将球赶进对方的球门赢得 1 分。游戏结東,积分多的队获胜。

提醒幼儿纸棒不能高过膝盖,不能用手、脚或者腿攻击对手,不允许空中击球; 要注意力集中,驱球奔跑,灵活躲闪,注意安全。

软式曲棍球这一课,在教学难度上要大于平实一课.为了使幼儿认真学有兴趣地学习曲棍球技术.在教学设计上采用多种游戏方式去激发学生学习兴趣,本课结束后幼儿能够基本了解群滚球的玩法.但通过本课也发现几点不足;一是在发现曲棍球这个环节上应把时间再加大些,使幼儿在有效时间内发现更多的玩法,避免局限性.二是要注重个体差异,满足不同层次学生的需要,让幼儿自由选择,这样效果会更好.总之,软式曲棍球教学要本着新课标精神,在教学设计上要突出课的特色,真正做到让学生在玩中学-玩中思-玩中练.

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